五年級(jí)的作文

時(shí)間：2024-07-14 16:47:35 五年級(jí)

五年級(jí)的作文

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編為大家收集的五年級(jí)的作文5篇，歡迎閱讀與收藏。

五年級(jí)的作文

五年級(jí)的作文篇1

　　春天，我們的校園處處春意盎然，一派生機(jī)，五顏六色的花競(jìng)相開(kāi)放。走進(jìn)校園，仿佛置身于春天的花園中。

　　走進(jìn)校園大門(mén)，右邊便是盛開(kāi)的紫荊花。紫荊花遠(yuǎn)看是大片大片的紫,近看發(fā)現(xiàn)紫中有一點(diǎn)點(diǎn)白，像一大串大串的晶瑩剔透的紫葡萄。在紫荊樹(shù)旁邊，有一棵茶花樹(shù)。茶花樹(shù)上的紅色的茶花大朵大朵地綻放著，顯得格外艷麗。

　　沿著小坡往校園里面走，路的兩旁也都是鮮紅的茶花，好像春天的使者歡迎著我們。走到1號(hào)樓與2號(hào)樓之間的平地上，便看見(jiàn)幾株貼梗海棠和桃花。貼梗海棠又小又紅，像一個(gè)個(gè)小燈籠掛在枝頭上。桃花則粉嘟嘟的，像一個(gè)個(gè)害羞的小姑娘�？粗N梗海棠和桃花，我不由得感嘆道：“真美��！”

　　繼續(xù)往前走，路邊盛開(kāi)的紫玉蘭，微笑著向我們點(diǎn)頭招手。它們個(gè)個(gè)亭亭玉立，落落大方，向我們傳達(dá)著春姑娘的問(wèn)候！

　　體育館右邊的長(zhǎng)廊，滿(mǎn)墻的.迎春花和兩邊的油菜花映入眼簾，一片金黃。這樣的場(chǎng)景，仿佛讓人置身于金色的海洋中。金黃色的花叢中，可以看到勤勞的蜜蜂在花蕊中采蜜，五彩斑斕的蝴蝶在翩翩起舞著。

　　春天的校園真美啊！就像一幅五彩繽紛的畫(huà)卷，向我們徐徐展開(kāi)，讓我們流連忘返。

五年級(jí)的作文篇2

　　一走進(jìn)易家渡鎮(zhèn)中學(xué)的大門(mén)，就會(huì)看見(jiàn)一株碩大的松樹(shù)，它虬枝橫生，樹(shù)冠蔥綠，一派生機(jī)盎然的樣子。據(jù)年過(guò)花甲的老師回憶，這棵松樹(shù)幾乎與學(xué)校同齡。

　　記得我剛調(diào)進(jìn)這所學(xué)校的那天晚上，我來(lái)到這棵松樹(shù)下，摸著它魚(yú)鱗般的樹(shù)干，凝視了很久很久。此后，無(wú)論是做早操、課外活動(dòng)，每當(dāng)我走過(guò)它的`身旁，總要不自覺(jué)地抬頭觀望，或駐足停留，有時(shí)還特意過(guò)去摸一摸那段滄桑的歲月，看一看那一株生命的亮色。

　　老松樹(shù)是學(xué)校發(fā)展壯大的見(jiàn)證。校長(zhǎng)換了一任又一任，教師來(lái)了一批又一批，學(xué)生走了一茬又一茬，……它記得比誰(shuí)都清楚。哪一天學(xué)校舉行了什么重大活動(dòng)，哪一年學(xué)校取得了什么顯著成績(jī)，哪一次誰(shuí)評(píng)上了先進(jìn)教師、立了功，哪一屆哪些學(xué)生考中了省重點(diǎn)學(xué)�！男睦锉日l(shuí)都明白。

　　老松樹(shù)是學(xué)校老一輩教師的縮影。總是靜默矗立在那兒，無(wú)論烈日炙考，無(wú)論風(fēng)霜雨雪。老松樹(shù)很大度，有的孩子不懂事，對(duì)著它撒野，拳打腳踢，它從不吭聲。老松樹(shù)很寬容，有時(shí)有的學(xué)生疏忽大意，做錯(cuò)了什么事，只要及時(shí)改正，它從不說(shuō)一句。老松樹(shù)很得意，看著全校上下團(tuán)結(jié)一心，群策群力，事業(yè)蒸蒸日上，面貌日新月異，它長(zhǎng)得更加枝繁葉茂了。

　　老松樹(shù)感慨過(guò)，上個(gè)世紀(jì)80年代的時(shí)候，它看到其他戰(zhàn)線(xiàn)的職工獎(jiǎng)金很多，而全校教師兢兢業(yè)業(yè)地工作，年底卻沒(méi)有一分錢(qián)的獎(jiǎng)金，它心里很難過(guò)，既替教師憤憤不平，又為學(xué)校強(qiáng)大凝聚力和教師高尚的師德所折服。老松樹(shù)傷心過(guò)，不堪回首的那一年，軍心渙散，教師不安心教，學(xué)生不認(rèn)真學(xué)。結(jié)果當(dāng)年的中考，僅有8名學(xué)生考上省重點(diǎn)高中，學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量跌到了最低谷。老松樹(shù)看著很傷心。

　　日子像流水一樣過(guò)去了,一個(gè)個(gè)春夏秋冬讓老松樹(shù)的干更粗糙了。老松樹(shù)真的老了嗎?面對(duì)天真燦爛的莘莘學(xué)子在它樹(shù)陰的庇護(hù)下,盡情地玩耍、學(xué)習(xí),健康地成長(zhǎng);面對(duì)學(xué)校一天天的壯大發(fā)展，你看，它是那樣的郁郁蔥蔥，容光煥發(fā)……

五年級(jí)的作文篇3

　　我的媽媽是個(gè)“陰晴不定”的晴雨表，她的心情如同六月天，稍有“不順心”，就會(huì)烏云密布、電閃雷鳴......隨之而來(lái)的就是如傾盆大雨般的嘮叨。

　　記得有一次，數(shù)學(xué)考試過(guò)后，我沒(méi)有得滿(mǎn)分，這下子又要被媽媽嘮叨了。果然，不出我所料，一回到家，媽媽就追問(wèn)：“這次數(shù)學(xué)考了多少分？”我低著頭支支吾吾地說(shuō)：“還——還沒(méi)發(fā)成績(jī)�！眿寢尫路鹧b上了“電子雷達(dá)”，一把搶過(guò)我手中的書(shū)包，翻出了考卷一看，大聲說(shuō)：“才98分，你這次怎么考的��？”我不敢出聲，拿出作業(yè)本奮筆疾書(shū)，希望認(rèn)真做作業(yè)能讓媽媽消氣。媽媽如同“唐僧附體”叉著腰念起“緊箍咒”：“這次你有沒(méi)有認(rèn)真做考卷？有沒(méi)有認(rèn)真仔細(xì)啊......”我偷偷瞄了一眼媽媽?zhuān)灰?jiàn)她的臉漲得通紅，活像個(gè)即將引爆的炸彈，好像隨時(shí)隨地都有可能把我炸飛。我心想：完了，這下可把媽媽惹怒了。媽媽緊接著訓(xùn)斥道：“還不趕快做作業(yè)，你知道學(xué)習(xí)有多么重要嗎......”

　　還有一次，我語(yǔ)文考了全班第一。本以為能讓媽媽開(kāi)心，沒(méi)想到，媽媽還是跟往常一樣，皺著眉頭嘮叨著：“哎呀！你怎么那么粗心，就差那么一小步，就可以滿(mǎn)分了，你怎么就不爭(zhēng)氣啊...”我吐了吐舌頭說(shuō)：“知道了，下次我一定會(huì)更仔細(xì)的'！”

　　雖然，我的媽媽很愛(ài)嘮叨，可是在她的嘮叨中，我能感受到媽媽的擔(dān)心與期盼，更能感受到的是媽媽無(wú)私的愛(ài)......

五年級(jí)的作文篇4

　　我有一個(gè)同桌，炯炯有神的大眼，最?lèi)?ài)俏皮地眨呀眨。烏黑的短發(fā)，每天都梳得很整齊。同桌喜歡幫助別人，這幾乎成了她的習(xí)慣。

　　中午來(lái)到學(xué)校，同桌也已經(jīng)來(lái)到。班長(zhǎng)發(fā)下來(lái)本子，老師讓寫(xiě)作業(yè)，我打開(kāi)文具盒，忽然發(fā)現(xiàn)忘帶鋼筆了，怎么辦？要糟了！我向同學(xué)們借，可是就是借不來(lái)，因?yàn)閯e人都要用的。老師上課就要收作業(yè)了，我急得像熱鍋上的螞蟻，心想，我可不想因?yàn)檎n堂作業(yè)沒(méi)完成而被點(diǎn)名字。我環(huán)視幾下四周，好想能出來(lái)一位救星。

　　同桌好像看出了我的心思，笑嘻嘻地說(shuō)：“哈哈，來(lái)吧，我的鋼筆借給你吧！”我高興極了，摟著她的.脖子，激動(dòng)地大喊：“我的大救星，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記你！”她俏皮地點(diǎn)點(diǎn)頭，我更加開(kāi)心地大笑起來(lái)。

　　我寫(xiě)著寫(xiě)著，猛然發(fā)現(xiàn)同桌竟愣著，便輕輕地拍拍她：“喂，當(dāng)心點(diǎn)，老師正在‘監(jiān)視’著我們呢！”她搖搖頭。我這才發(fā)現(xiàn)：“她只有借我的這一支筆！她沒(méi)有筆了！”我差點(diǎn)叫出聲，壓低聲音說(shuō)：“喂，同桌，給你筆，不然，你該‘掛彩’了！”同桌卻把我一推，眨眨眼說(shuō)：“老師又沒(méi)規(guī)定好學(xué)生忘寫(xiě)一次課堂作業(yè)就非得‘掛彩’呀！”“可是……”

　　同桌打斷了我的話(huà)，伸伸舌頭，滿(mǎn)不在乎地說(shuō)：“只不過(guò)是批評(píng)一次呀，我要是因?yàn)閹椭鷦e人受批評(píng)，高興還來(lái)不及呢！”我只好去寫(xiě)了。我剛寫(xiě)好，她就馬上“搶”去筆，這時(shí)，“當(dāng)－－”上課鈴響了。這鈴聲好亮、好響！我心里更急了，“呀，快寫(xiě)快寫(xiě)！”她被我弄得手慌腳亂，還是沒(méi)寫(xiě)完。

　　老師很快就站在了講臺(tái)上，讀起沒(méi)有完成作業(yè)的名單來(lái)。同桌要糟了！

　　幾個(gè)名字很快讀完了，可是奇怪的是不見(jiàn)同桌的名字，我倆很高興，抱在一起。

　　“本來(lái)應(yīng)該有馬靜的名字的，可是我聽(tīng)別人說(shuō)馬靜是把筆借給她的同桌了。我很驚訝，又很高興！”老師故意停頓一下“我們要送給她最熱烈的掌聲！”老師的話(huà)還未了，臺(tái)下雷鳴般的掌聲已經(jīng)響起，同桌激動(dòng)地對(duì)我說(shuō)：“謝謝你！同桌！”

　　我呆住了：“謝——我？”

　　“要不是你，我就受不了表?yè)P(yáng)了，嘻嘻！”她說(shuō)完，又俏皮地眨了幾下眼睛。

　　噢，天哪，我怎么會(huì)有這么一個(gè)可愛(ài)的同桌！朋友們，你們會(huì)為我這個(gè)先人后己、有助人習(xí)慣的同桌鼓掌嗎？

五年級(jí)的作文篇5

　　我們的學(xué)校綠草如茵，花團(tuán)錦簇，那就是椒江人民小學(xué)。我們就去看一看操場(chǎng)，看，許多小朋友都三三兩兩進(jìn)去了呢，我們也去看看吧。

　　進(jìn)入校園，映入眼簾的是一顆高高的大樟樹(shù)。我看見(jiàn)過(guò)紅葉似火的楓樹(shù)和與眾不同的無(wú)花果樹(shù)，卻從沒(méi)見(jiàn)過(guò)這樣的大樟樹(shù)。樟樹(shù)的葉子真綠啊，綠的似乎每一片綠葉上都有一個(gè)新的生命在顫動(dòng)；像被漓江碧綠清澈的水染過(guò)似的；還像是用碧玉妝扮成的，說(shuō)到這句，你是不是就想到了：“碧玉妝成一樹(shù)高呢？”大樟樹(shù)的.下面有柵欄和木凳，還有小花，小花的顏色五彩繽紛，有紅的，有綠的，有黃的，有藍(lán)的，有紫的，等等顏色，木凳可以在放學(xué)的時(shí)候，家長(zhǎng)坐在上面等候?qū)W生，還可以在上面乘涼、休息。體育課的時(shí)候，累了可以坐在上面，坐著一邊休息，一邊聞著淡淡的花香，是件多么享受的事啊！

　　大樟樹(shù)旁邊就是大操場(chǎng)了，操場(chǎng)中間是水泥地，水泥地上有籃球架，籃球架前有一分球、二分球、三分球標(biāo)的地方，水泥地上還有踢足球的筐，只是我們太調(diào)皮了總是把網(wǎng)弄幾個(gè)洞，所以校長(zhǎng)把球網(wǎng)收起來(lái)了，還有后衛(wèi)、守門(mén)員站的地方等，我們?cè)谀抢锆偪竦赝嬷?yáng)光普照在我們的臉上，使我們的精神似乎又增加了幾分。

　　水泥地外邊是環(huán)形塑膠跑道，環(huán)形塑膠跑道又軟又富有彈性，非常合適跑步，使我們就算是慢慢跑也跑得快一點(diǎn)，步子跨得大一點(diǎn)，跳也跳的高一點(diǎn)。

　　操場(chǎng)的西南角是我們爬單杠的地方，還有沙坑和爬桿，我們男同學(xué)喜歡爬爬桿，一會(huì)蹭的一下上去，一覽校園的美麗風(fēng)光，又嗞地下來(lái)，女同學(xué)喜歡玩單杠，在單杠上繞來(lái)繞去，一個(gè)個(gè)高難度的動(dòng)作都在它的支撐下完美的做出來(lái)了，女同學(xué)還拿跳繩系在單杠上蕩秋千玩。

　　操場(chǎng)的西北角是乒乓球桌，一個(gè)個(gè)小小的乒乓球手在那里打乒乓，打得不分上下，我們這些調(diào)皮的小男孩在乒乓球桌上跳來(lái)跳去，抓來(lái)抓去，玩游戲。

　　我們的藝術(shù)畫(huà)廊圍繞著整個(gè)操場(chǎng)，單杠那的邊上是衛(wèi)生知識(shí)的，還有講書(shū)畫(huà)作品的，以前我們班的陳浩然的作品就在上面，還有大隊(duì)委候選人的介紹，上面還有我們的校訓(xùn)，樂(lè)學(xué)健美，智慧高尚，時(shí)時(shí)刻刻在提醒我們。

　　操場(chǎng)周?chē)€有綠化帶，綠化帶里的花草被修剪得非常整齊，像在春風(fēng)中跳舞。

　　這就是我們校園的一角—操場(chǎng)，有喜、有憂(yōu)、有樂(lè)、有愁，如果有機(jī)會(huì)，希望您能來(lái)椒江人民小學(xué)來(lái)看看，感受這片土地的生機(jī)勃勃，體會(huì)這樟樹(shù)下人與自然的和諧統(tǒng)一。

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