小學(xué)五年級作文【實用】
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個主題意義的文體。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編精心整理的小學(xué)五年級作文，希望對大家有所幫助。
小學(xué)五年級作文1
心靈的窗戶是眼睛，不同的眼神代表著不同的心情。
閃爍著歡樂之光的眼睛
我們班的“劉肥肥”(劉陶園)是個寫作的高手，她筆下的文章都是有魔力的，把大家的眼球都吸了過去。每到現(xiàn)場習(xí)作的時候，是“肥肥”最開心的`時候，她把許多精美的語句都組裝成了一篇篇令人佩服不已的佳作。作文寫得這么好，老師的夸獎聲也是常常在課堂上響起。每次老師夸獎她，她的眼睛里都會閃爍著一種光芒，那就是歡樂之光!
充滿著委屈的眼睛
高鳳紅，一個負(fù)責(zé)任、學(xué)習(xí)成績優(yōu)異的女孩，她擔(dān)任我們班的體育委員，主要管理班上的紀(jì)律。鳳紅做事很負(fù)責(zé)任，她會盡心盡力地做好老師布置的每一件事情。正是因為她有這種責(zé)任感，把班級管理地井井有條。有時候，老師表揚她時，有些同學(xué)就會冷嘲熱諷，雖然她沒說什么，但從她的目光中，我看到的是委屈。
布滿了憂愁的眼睛
人總是會有煩惱有憂愁的，這不，星期五的英語早讀讓英語代表覺得很厭倦，感到憂愁。黃德連被任命為我們班的英語課代表，每個星期五的早讀要帶讀英語。德連在老師眼中是個勤奮刻苦、對問題刨根問底的好學(xué)生，由于她的英語成績好，所以擔(dān)任英語課代表�？墒牵嗌嫌泻芏嗤瑢W(xué)故意和她唱反調(diào)，在英語早讀時就不讀英語，在座位上嘀嘀咕咕。德連怎么叫都不聽，只好不管她們。從她的眼睛里，我看到的是憂愁。
眼睛，真的能夠分辨七情六欲，它讓世界充滿了歡聲笑語!
小學(xué)五年級作文2
爬山能鍛煉身體，許多人都喜歡爬山，我也不例外。記的有一次爬北高峰，有一個小朋友也來爬山。
上山后不久，我就看見了他，他只有三四歲，才到我腰那么高。我有些驚奇，因為我還是第一次見到那么小的兒童來爬山呢！他在他的父母的帶領(lǐng)下一步步向上走。他上臺階時，由于身子矮，只能將腳抬得老高老高才能上一級臺階。他看起來很費勁。北高峰雖然不算很高，但是我想他可能爬不上去吧。于是，我對他說：“加油啊，小弟弟！你真棒！”我繼續(xù)向上爬，頭也不回地向北高峰山頂進(jìn)發(fā)。
爬到半山，我感到有些累，于是坐下來休息。不久后，那個小朋友也到達(dá)這里。他竟然還有力氣爬山，爬的速度還沒有減慢！我非常驚奇。我也不休息了，繼續(xù)上山。等我追上他，仔細(xì)一看：他的衣服已經(jīng)濕透了，好似一盆水潑在他的背上。臉上冒著黃豆大的汗珠。他大口大口地喘著粗氣。他的父母見了，問他：“要我抱你上去嗎？”他堅定地說：“不用！”又像一個雄赳赳、氣昂昂的將軍昂著頭，走了起來。又走了許久，山頂已經(jīng)遙遙在望了！他狂奔而去，想快點到達(dá)山頂。
終于到達(dá)了山頂?shù)乃�，像一只歡樂的小兔子，活蹦亂跳，對他的父母說：“我登上了這座山！”然后對我一笑。
這笑容，笑的.可愛，笑的燦爛；這笑容，夾雜著汗水；這笑容，是辛勤過后，來之不易的自豪。
是什么神奇的力量使這樣小的一個兒童登上山峰？我沉思著。是目標(biāo)、是毅力、是堅持！
只有這種“登山精神”才能使渺小的我們登上人生的高峰！
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