【薦】六年級(jí)年的作文4篇
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都嘗試過寫作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編精心整理的六年級(jí)年的作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
六年級(jí)年的作文 篇1
我今年11歲，到我這一代，家鄉(xiāng)的路早已變成了寬闊的柏油路啦，路面干凈又平整，我們坐在車?yán)锸娣䴓O了，偶爾的上下坡也只是一個(gè)晃悠，感覺和在家坐沙發(fā)沒區(qū)別。身旁的`樹木給路增添了不少景致，望著前方的路面在陽光下就像一面光滑的鏡子，泛著白花花的光，我感到疑惑。爸爸告訴我，那是路面平坦反光的效果。
時(shí)代在發(fā)展，腳下的路也在飛速變身，現(xiàn)在高速公路結(jié)的網(wǎng)是天南海北任你游。我說我們真是幸福的一代，一旁沉默了半天的媽媽終于開口說話了：“是啊，生活越來越好了，腳下的路也越來越寬啰！”
六年級(jí)年的作文 篇2
“嘩嘩嘩……”一場(chǎng)傾盆大雨說下就下，窗外烏云遍布，將白色的棉花糖全部趕走，連太陽公公也不見了。眼前一片漆黑，只有教室的燈還亮著，我一個(gè)人和小可同學(xué)坐在椅子上。
唉，這下完蛋了！數(shù)學(xué)七十分，怎么回家呀？我拿著滿是紅圈的試卷，望了望小可。見他正在收拾書包，準(zhǔn)備回家，短短的頭發(fā)上有個(gè)櫻桃似的發(fā)卡，一張粉嘟嘟、白嫩嫩的圓臉，一直在東張西望，紅潤的小嘴巴，挺拔的鼻梁，還有一雙閃閃發(fā)亮的大眼睛掛在哪兒。
我看入了神，似乎忘記了站在身后的數(shù)學(xué)老師，他忽然對(duì)我說：“這次考試考得‘不錯(cuò)’嘛！還有時(shí)間在這發(fā)呆？”他搖了搖頭，嘆了口氣就走了。
我……是不是太笨了！是呀是呀，數(shù)學(xué)考成這樣，說實(shí)話，我有點(diǎn)想哭，但還是忍住了。“你沒事吧？老師的`話，你別太放在心上。”小可放下手中的活，看著我溫柔地說。
“沒……沒，你，你趕緊回家吧！”我吸了吸鼻涕，忍住淚水對(duì)小可說。她是在關(guān)心我呀，看來世界上真的有好人。
但小可卻輕盈一笑，向我走來，站在我的座位旁，拿出一支筆和本子，在上面寫了一些東西，又對(duì)我說：“你呀！真是單純。沒關(guān)系的，想哭就哭，大聲地哭出來，是沒有人會(huì)嘲笑你的。每個(gè)人都有失敗的時(shí)候，而我們要面對(duì)，并不是逃避！”說著，將本子放到我的桌子上。
她……怎么知道我想哭？這下好了，我突然想笑了。我順手把本子掀開，只見：仔細(xì)審題，書寫工整——答題、考試方法，加油！
我再一次被感動(dòng)了。
六年級(jí)年的作文 篇3
“小金魚，小金魚！快去參加‘怎么讓干裂大地成為有山有水的綠洲’的知識(shí)競(jìng)賽！”老金魚一跑進(jìn)家門就喊道，原本瘦小蒼白的臉上泛出了，說話突然異常有力�！芭�？爸爸，您不是不同意我研究綠化環(huán)境這方面的事嗎？不是說在種大地干裂的時(shí)代根本就找不到辦法救治嗎？怎么還叫我去參加這種比賽呢？”小金魚從屋子里探出頭來，表情既驚訝又有幾分興奮�！鞍�，別問這么多了，快去快去，比賽就要開始了！”老金魚邊說邊把小金魚推出家門，“好兒子，你可一定要得個(gè)第一名呀！”
“你們看見沒，獎(jiǎng)品是這么大一桶水！這么大一桶水！”來到了比賽場(chǎng)地，小金魚才明白了父親為何如此興奮——這場(chǎng)比賽的金獎(jiǎng)得主可以得到一桶特大號(hào)的礦泉水，這可比家中供著的“圣水”多了十多倍��！在這個(gè)很難在大地上找到一滴水的時(shí)代，魚兒們是多么渴望得到它呀！
“安靜安靜！”主持人走上了舞臺(tái)，大聲宣布道，“比賽開始！問題一，我們綠化環(huán)境的'口號(hào)是什么？”“堅(jiān)持不懈！共同營造一片綠洲！”“我們的任務(wù)是什么？”“研究綠化環(huán)境的方法！”……同伴們都如此努力地答題，回答題目的速度怎么這么快，小金魚悄悄往一旁的魚兒看去，它的手上居然打滿了小抄！看來大家都沒有保護(hù)環(huán)境的意識(shí)，只是想得到一瓶水去享用呀！小金魚不禁想到了幾十年后，大地上真的沒有一滴水，魚兒們才感到后悔，可一切已經(jīng)來不及了……
“大家都答得很不錯(cuò)呢！不分勝負(fù)……可是比賽還是要排名的，不如大家來說說保護(hù)環(huán)境的感想和方案吧！”看著大家都這么厲害，主持人只好臨時(shí)改變規(guī)則。大家的答題聲突然消失了，場(chǎng)面變得異常尷尬，因?yàn)榇蟛糠秩硕际菫榱怂鴣�，根本就沒有真正的感想與方案，只是背了點(diǎn)資料，會(huì)喊喊口號(hào)罷了。
“我，我可以來試試嗎？”一只小手舉了起來，大家的目光立馬聚在了小金魚的身上，只見它勇敢地走上了臺(tái)，滿懷激情地說道：“以前，我們生活的地方是一片大海，那兒很麗，也很美好。但是，因?yàn)槲覀凈~族人民過度利用資源，導(dǎo)致一片大海成了如今已經(jīng)干涸的土地……我希望，大家能有這種保護(hù)環(huán)境，綠化環(huán)境的意識(shí)，讓這片土地重新變回原來美麗的大海！”它的演講贏得了眾人的掌聲，有很多人都被感動(dòng)了，也紛紛上臺(tái)來發(fā)表自己的感想。
最后小金魚成了金獎(jiǎng)得主，它站在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上拿著水，笑了。不是因?yàn)槟玫剿�，而是大家有了珍惜資源、保護(hù)環(huán)境的意識(shí)。
珍惜資源，保護(hù)環(huán)境，是我們每個(gè)人應(yīng)盡的責(zé)任，讓我們愛護(hù)地球，保護(hù)地球，不要讓她干裂、不要讓她哭泣，讓她有一個(gè)更好的明天。
六年級(jí)年的作文 篇4
在寒假里的一天，爸爸慎重的對(duì)我說：“女兒，下個(gè)學(xué)期我們得搬家了，你也要轉(zhuǎn)學(xué)。”我心里咯噔一下，打了一個(gè)嘀咕，心里出了很多疑問：那里的同學(xué)熱不熱情？學(xué)校的環(huán)境怎么樣……一系列的懸念就像一串串泡泡從我心里升起。
二月二十一日，也就是開學(xué)的第一天，我極不情愿的被爸爸拖到了學(xué)林小學(xué)，當(dāng)我看到校門時(shí)，我被那種威而不露的氣勢(shì)所深深震撼住了。經(jīng)過門警的允許，我在學(xué)校周游了一起。我去過古代建筑風(fēng)格很濃的交通大學(xué)，參觀過古木參天的湘潭大學(xué)，卻沒有見過如此充滿童趣的校園，不說它的教師有多么明朗也不說它的塑膠跑道有多么現(xiàn)代，單說教學(xué)樓前的一座雕塑，就讓我流連忘返，它按照中國傳統(tǒng)的民族節(jié)目所雕的，有清明節(jié)，劃龍舟，中秋賞月，印象最深的是一名古代兒童在放鞭來迎接春節(jié)。我心想在老家也喜歡放鞭炮，原來我們都愛干這一茬呀！
正在我看得出神的時(shí)候，爸爸拉著我的手，說：“去見見你們的`班主任。”我怯怯的來到了501教室，這時(shí)候，同學(xué)們齊刷刷的轉(zhuǎn)過頭看著我，我緊張得聽見我的心在怦怦地跳，解老師把我安排在最后一張課桌上。我打量了解老師，他有一張“國”字臉，圓圓的眼睛又黑又亮。我心想：這位老師一定很嚴(yán)格。但通過他對(duì)我的介紹，我又感覺這位老師平易近人。
經(jīng)過上午這么認(rèn)識(shí)，我消除了進(jìn)校門時(shí)的恐懼感，讓我感到這個(gè)新學(xué)校真好！
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