五年級(jí)觀后感:汶川大地震_五年級(jí)作文
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？下面是小編幫大家整理的五年級(jí)觀后感:汶川大地震_五年級(jí)作文，希望能夠幫助到大家。
汶川大地震，在這場(chǎng)毀滅的災(zāi)難中，災(zāi)區(qū)那些稚嫩的生命牽動(dòng)著人們的心。誰會(huì)想到，在巨大的災(zāi)難面前，他們竟然挺起了幼小的脊梁。他們的英雄氣概，他們的臨危不懼，他們的堅(jiān)強(qiáng)樂觀，令人肅然起敬。他們就是英勇非凡、不畏艱險(xiǎn)的“抗震小英雄”。
地震發(fā)生時(shí)，正在宿舍里午休的張春玲和同學(xué)們被劇烈的搖晃驚醒，張春玲很快跑到了200米外的麥田里。隨著“轟隆”一聲巨響，宿舍樓坍塌在地�！熬让�，救命啊……”發(fā)現(xiàn)同學(xué)蘇小琴正被磚石重重地壓住，喘息未定的張春玲循聲望去。，張春玲踩著晃動(dòng)的大地，毫不猶豫地向蘇小琴奔去。對(duì)于右手只剩下兩根關(guān)節(jié)的張春玲來說，壓在伙伴身上的石塊像有千金重，倔強(qiáng)的小春玲就跪在地上用肩頭頂開石塊。隨后，張春玲又咬緊牙關(guān)背起蘇小琴，跑回麥田。救人心切的張春玲，又奮不顧身的沖向廢墟救出2名同學(xué)。
身殘，志不殘，勇敢的她，用自己殘疾的身體，不顧生命危險(xiǎn)奮力搶救同伴。她的這種忘我奮不顧生的精神是值得我們所有人學(xué)習(xí)的。在現(xiàn)實(shí)生活中，我們飯來張口，衣來伸手，跟她比起來實(shí)在是太渺小了，我們要從點(diǎn)滴做起，幫助父母分擔(dān)憂愁，做自己力所能及的事。
還有許多像張春玲一樣堅(jiān)強(qiáng)勇敢的同學(xué)，有的在廢墟里讀書；有的用“團(tuán)結(jié)就是力量”的歌聲鼓舞同學(xué)……感人事跡，令人潸然淚下。他們本是被保護(hù)者，一場(chǎng)地震，他們長(zhǎng)大了，站出來沖了上去，令人為之一振。還有遠(yuǎn)在天堂的孩子，他們?yōu)榱送炝糇∑渌瑢W(xué)的生命，在返回教室的路程中，離我們而去，他們也是那么可親可敬。
“自古英雄出少年”，讓我們向小英雄們致敬；讓我們向小英雄們學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們的無私，學(xué)習(xí)他們的勇敢！
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