關(guān)于秋的初三學生作文
在平平淡淡的日常中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編收集整理的關(guān)于秋的初三學生作文，歡迎閱讀與收藏。
當夏天還未來得及聚攏僅剩的炎熱，秋就已經(jīng)邁著輕盈的步子翩然而至。我曾以為，你不如春的溫曖，也不如夏的炎熱，你是凄涼的季節(jié)。但隨著時光中你一次又一次的往來，我漸懂得，你已擁有一世的絢爛和浪漫。
說你絢爛，是因你用你的紅葉黃花，碩果涼風，點亮了充滿希望的生命的道路。
每至秋之時節(jié)，便有了生機。這邊廂，稻谷，瓜果已經(jīng)成熟，與農(nóng)民滿足欣慰的笑容一起烙上了金色。那飽滿的生命在秋的舞臺上肆意展現(xiàn)著自己的風姿。那邊廂，“落紅不是無情物，化作春泥更護花�！甭祜w舞的落葉不是生命的終結(jié)，恰是另一代生命的開始。不僅如此在秋天，學生們走向了新學期的大門。那眼神和腳步，是一樣的生機。
秋和春一樣，都是充滿生機的季節(jié)，但不同的是，春只是播種，而秋收獲著生命，又孕育著生命。
說你浪漫，是因為你用你的皓月千里，催化了一代又一代的詩篇。
每至中秋之夜，倚在窗邊，望著圓月，便試想千年之前，蘇東坡是否也在此夜憑欄遠眺，才有了“把酒問青天”的浪漫心境。中秋佳節(jié)自古以來便被賦予了團圓的意義，不能團圓的文人墨客們舞文弄墨，使得這個和夜更顯浪漫�！芭e杯邀明月，對影成三人。”讀著這些詩句，心也似被溶解，如水地蕩漾著，與古人一起沉浸迷醉在無邊際的浪漫中。
秋，便這樣以它特有的浪漫，孕育了中秋。孕育了思念，孕育了傳誦千古的詩篇。
秋天雖百花肅殺，卻仍有菊的傲然綻放，秋天雖料峭風寒，卻不失生機與希望；秋天雖纖華落盡，卻給人難以志懷的美的洗禮。
正因秋天那無盡的絢爛，才有“便引詩情到碧霄”的超凡脫俗，才有“滿城盡戴黃金甲”的凜冽霸氣。正因秋那深遂的浪漫，才有了“但愿人長久，千里共嬋娟”的遐想，才有“每逢佳節(jié)倍思親”的思念，才有“人比黃花瘦”的惆悵。
秋，穿越千年的時光，走過平湖煙雨，歲月山河，帶來了絢爛的生機，帶來了古人揮毫潑墨的浪漫。秋之韻味還有太多太多，但全憑個人體會。又是一年秋時，我又不禁去感受秋，她的文化，她的內(nèi)涵，她的韻味……
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