不再做盲人

盲人摸象的故事，我們?cè)缫呀?jīng)耳熟能詳了。在我人嘲笑盲人無知的同時(shí)，有很多人都扮演了盲人的角色，只不過有的人演后能醒，有的人終生不明罷了。例如那位學(xué)識(shí)淵博卻又目空一切的東坡居士蘇軾，看到王安石的詠菊詩：“昨夜西風(fēng)過園林，吹落黃花滿地金”之后便很輕率地作出結(jié)論，予以否定，直到后來自己親眼見過方才知夢(mèng)初醒，真給人以管窺天的感覺。

至于我們這些凡人，犯這種錯(cuò)誤更是司空見慣的事了。比如老師問雪融化了是什么樣，學(xué)生們爭(zhēng)先恐后回答是水，有的學(xué)生回答是春天則被判錯(cuò)誤。大家都認(rèn)為苗條是美，偏有人覺胖人照樣美，則大家會(huì)說那人有病�，F(xiàn)在不是很多跟著別人大喊中國(guó)現(xiàn)行教育制度弊端人的人嗎？他們口口聲聲說現(xiàn)在的教育讓學(xué)生只會(huì)做題不會(huì)解決實(shí)際問題，使學(xué)生成了高分低能的考試機(jī)器，而真正有能力的學(xué)生卻被高校拒之門外。可是，他們?cè)趺纯床坏矫磕暝诂F(xiàn)行教育下培養(yǎng)出來的成千上萬的人才奔向祖國(guó)各地，投身國(guó)家建設(shè)的事實(shí)呢？難道這些人都是高分低能嗎？教育體制是有缺陷，但決不是像他們說的那樣的一無是處。說這些話的人便是典型的盲人或半盲人�，F(xiàn)實(shí)中以偏概全的事太多了，可為什么人們都想不到自己的盲點(diǎn)呢？我看還是無知和虛榮在做怪吧！

無知會(huì)使人目光短淺，認(rèn)識(shí)淺薄；虛榮會(huì)讓人盲目自大，不近人言。誰一旦被這兩個(gè)“賴皮”纏上，那他肯定會(huì)成盲人，出盡洋相，貽笑大方。

其實(shí)誰也不是愿成為盲人，卻又不知不覺扮演著盲人。告訴你吧，擺脫滑稽角色的辦法只有一個(gè)：把無知和虛榮換成虛心勤奮，多看多問多想，那樣準(zhǔn)沒錯(cuò)。

美國(guó)作家梭羅說；“人在獨(dú)處的時(shí)候，應(yīng)該給自己的四面都安上鏡子，這樣他就可以看清他整個(gè)人了？quot；我們也不妨把比自己修養(yǎng)好、學(xué)識(shí)廣的人當(dāng)作鏡子，說話辦事之前，先照照自己，我們就能更清楚地認(rèn)識(shí)自己，當(dāng)然也不會(huì)成人盲人了。

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