靠自己才是最好
我有一個(gè)同學(xué)，她以前為人還可以，不知道為什么在先后的幾年里總是下滑的厲害，是什么原因造成的呢？他總是喜歡和我比成績(jī)，可我的成績(jī)總是比她強(qiáng)。她如果只是小小的超過(guò)了我?guī)追�，那么她就�?huì)特別高興。
有一天，老師說(shuō)了那個(gè)同學(xué)的名字：“有一篇作文寫(xiě)得還是不錯(cuò)的，我們先暫時(shí)不說(shuō)這個(gè)人的缺點(diǎn)，我們先來(lái)討論她的作文。”于是便念起了那個(gè)同學(xué)的作文。在作文念到第二自然段的時(shí)候，同學(xué)們就嘰嘰咕咕小聲的說(shuō)起話(huà)來(lái)：“是不是它抄的啊？”另一個(gè)查過(guò)資料的同學(xué)就說(shuō)：“前幾天，老師要我們查一查汶川大地震中感人的`事，她一定是查了，然后又在考試的時(shí)候紋風(fēng)不動(dòng)的把事件抄下來(lái)。”讀完以后還公布了她的扣分成績(jī)——扣二分。“這位同學(xué)寫(xiě)的作文還是不錯(cuò)的，在第二自然段寫(xiě)的非常不錯(cuò)，動(dòng)作描寫(xiě)很詳細(xì)。”
那作文好像就只有三自然段，第一段第三段一共就兩句話(huà)，是她寫(xiě)的。第二自然段有很多字（幾百字左右），她竟然一字不多、一字不少，連標(biāo)點(diǎn)符號(hào)多沒(méi)有落下的抄啊！
也許你會(huì)問(wèn)我，為什么你知道啊？因?yàn)槟莻�(gè)同學(xué)那個(gè)資料是在我家查的，我跟她寫(xiě)的，我當(dāng)然很有印象。
為什么她不靠自己寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文，為什么偏要抄襲別人寫(xiě)的段落，我想，也許她靠自己會(huì)寫(xiě)出一篇優(yōu)秀的作文。
我為她鼓掌、喝彩！��！
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