讀書育人

窗外點(diǎn)點(diǎn)桂花香，清新的香氣迷繞人心，內(nèi)心的一點(diǎn)一滴在筆下化作了一個個跳躍的字符。在充滿桂香的空氣中，任它隨意宣泄，沒有繩絲的牽絆，讓它隨意紛飛。于是，我寫下了：讀書育人。

陣陣香氣隨風(fēng)飄來，你曾記得有一個家境貧困的小男孩？他因?yàn)榧彝ニ�迫，不得不去打仗，可他卻在戰(zhàn)爭中雙目失明。退伍后，失明的他借著讀書，重拾了毅志，用頑強(qiáng)的毅力完成了一部巨著。他的堅(jiān)毅，讓我想起了保爾。于是，我寫下了：讀書使人堅(jiān)毅。

陣陣香氣隨風(fēng)飄來，你還記得那個品行剛正的男子嗎？那個用蓮來比喻自己的.剛正，廉潔的人呢？他讓我想起了廉廉君子周敦頤。還有那個“問君何能爾？心遠(yuǎn)地自偏�！钡南簿杖四�？他不貪名碌，隱居山林；他心胸寬廣，他平淡清靜，讓我想起了陶淵明。于是，我想起了那個樂于助人的，心胸寬廣的男子，他懂得諒解，擁有高尚的品德，他讓我想起了雷鋒。于是，我寫下了：讀書使人高尚。

陣陣香氣隨風(fēng)飄來，還記得有一個自小內(nèi)向的小男孩嗎？誰知道他會是陳景潤？那個經(jīng)過多少努力，多少個春冬秋夏，日夜不停的演算，在一個僅十平方米的小房間里，草稿紙裝滿了數(shù)幾個麻袋，用壞的筆不計其數(shù)，終有一天，這個默默無聞，內(nèi)向的數(shù)學(xué)家，會一躍而起，摘下這顆數(shù)學(xué)皇冠上最耀眼的明珠。于是，我寫下了：讀書使人堅(jiān)持不懈。

原來我們知道的東西這么多啊，噢，這些都從書中來。于是我說了聲：讀書真好，是它教我怎樣做人，怎樣朝著目標(biāo)努力。于是我寫下了：讀書真好，認(rèn)真讀書，讀書育人。

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