老師，老師
每當(dāng)徐徐的微風(fēng)吹過夏天的午后，不遠(yuǎn)處就傳來一陣陣悅耳的歌聲。歌聲穿過樹林，穿過田野，穿過小溪，回蕩在山谷之間……感化院每年都會迎來一批桀驁不馴的學(xué)生，捉弄老師，相互打架已經(jīng)成為他們的家常便飯。可馬修老師的到來卻改變了這一切，他不僅容忍著學(xué)生們的過錯，還極力地去尋找每個孩子身上的優(yōu)點(diǎn)。終于他發(fā)現(xiàn)了學(xué)生們的歌唱天賦，這不禁勾起了他曾經(jīng)對音樂的夢想，于是他組織了一個合唱團(tuán)。
馬修老師每天晚上熬夜創(chuàng)作，白天辛勤地教學(xué)生們唱歌�？墒怯幸惶飚�(dāng)一位學(xué)生因為在筆記本上寫罵老師的話而被關(guān)禁閉時，他清楚的認(rèn)識到學(xué)生們?nèi)鄙賽鄣沫h(huán)境，作為一名老師，他自覺的擔(dān)當(dāng)起一名父親的責(zé)任。每天晚上他總要推開學(xué)生宿舍的房門，看著學(xué)生們睡覺。每當(dāng)學(xué)生犯錯時，他總會忍耐，用幽默的方式教導(dǎo)學(xué)生。在無數(shù)個朝夕相處的日子里他發(fā)現(xiàn)了學(xué)生們善良的本性，而學(xué)生也開始慢慢的接受了馬修老師，改掉了曾經(jīng)的壞習(xí)慣。不知不覺在他的努力下一群放蕩不羈的學(xué)生變得團(tuán)結(jié)和睦，老師也不再處罰學(xué)生，就連嚴(yán)厲的院長也開始與同學(xué)一起玩�！吹竭@里我被深深打動，不禁想起了我曾經(jīng)的一位老師，她曾經(jīng)在我最失落的時候給了我鼓勵與信心。那是一個夏天，我因為評選班長落選了而傷心，不爭氣的眼淚使勁地滑落。而老師的一番話讓我找回了自信，她說：“世界上不可能有十全十美的人，真正強(qiáng)大的人是因為他經(jīng)過了無數(shù)的磨練。哪個成功的人不是經(jīng)過無數(shù)次風(fēng)雨的洗禮的呢？”這句話敲擊著我的心靈，在我心里留下了深深地烙印。
看完影片我體會到人不管什么人本性都是善良的，他們只是缺少一個有愛的環(huán)境。樹木最可怕的枯死是從根源壞死，然后慢慢擴(kuò)散，最終使一棵原本蒼翠挺拔的樹木倒下……人也是一樣，人最可怕的是從內(nèi)心變壞，然后慢慢走入歧途。而老師的職責(zé)就是給予學(xué)生信心與安慰，老師是人類靈魂的工程師，遇到一位好老師也就打開了你心靈的窗戶。但愿那美妙的歌聲能傳進(jìn)每個人的心靈里……
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