小紙條的自述

大家好！我是小紙條，我的皮膚白白的，是不是很漂亮、可愛(ài)呢？大家想不想和我交朋友？

我有一個(gè)小主人，在他很小的時(shí)候，他不會(huì)寫幾個(gè)字，就很少用我�，F(xiàn)在，他讀五年級(jí)了，成績(jī)不是很好，，上課經(jīng)常不專心聽(tīng)講，常常受到老師批評(píng)，考試也只考個(gè)六七十分。

有一次，在英語(yǔ)課上，小主人就用我給他的朋友傳遞信息。小主人非常討厭上英語(yǔ)課，常常閑得無(wú)聊，便和朋友傳紙條。他們傳紙條的方法非常多：把紙條裹起來(lái)，插進(jìn)橡皮上事先弄出的洞里；把紙條放進(jìn)削筆器的盒子里，交給對(duì)方；還可把紙條夾進(jìn)書，給對(duì)方看？

就這樣，只要一上小主人不喜歡的課，他就傳紙條玩，在紙條上寫些極不健康的內(nèi)容。

時(shí)間在飛快地流逝，轉(zhuǎn)眼間，期末考試到了，可小主人在考場(chǎng)上的表現(xiàn)非常不好，許多題都做不起。領(lǐng)通知書的時(shí)間到了，小主人的成績(jī)很糟糕，語(yǔ)文考了七十八，數(shù)學(xué)考了六十五，他的幾個(gè)朋友也考砸了，都是受了他的影響。小主人和他的朋友在學(xué)校被老師批評(píng)了，回到家還被父母教訓(xùn)了。

哎！小主人真是太可惜了。以前，他的成績(jī)非常好，可現(xiàn)在，成績(jī)卻一落千丈，都是我害的。小主人不僅把自己影響了，他還把自己最好的朋友給影響了，真不該呀。

同學(xué)們，你們聽(tīng)了我的自述，覺(jué)得我――小紙條，對(duì)你們有益還是有害呢？你們到底能不能和我交朋友呢？

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