猜猜老師的寶貝
？它有兩條腿.”老師笑瞇瞇地對(duì)我們說(shuō)。我心想：“會(huì)是什么哪？小老鼠？小鳥(niǎo)？……”正在我浮想聯(lián)翩的時(shí)候，老師已經(jīng)走出教室去請(qǐng)他的寶貝了。
一會(huì)兒，門(mén)“吱吜吜”地打開(kāi)了，老師踮著腳，小心翼翼地走了進(jìn)來(lái)，手中還提著一個(gè)小紅包。我像名大偵探，扶著額頭，目不轉(zhuǎn)睛地盯著紅包，心想這紅包里裝著什么呢？
“誰(shuí)先來(lái)摸一摸？”老師邊說(shuō)，邊把紅包放在桌子上了。我猛地舉起了手，老師點(diǎn)名叫我去。我得意洋洋地走上了講臺(tái)，胸有成竹地把右手伸向紅包，“唉！怎么軟綿綿的。”我皺起了眉頭，又把耳朵貼在上面聽(tīng)了聽(tīng)，什么動(dòng)靜也沒(méi)有.“會(huì)是什么呢？還說(shuō)什么兩條腿，我看老師是騙我們呢？”我氣急敗壞地走下了講臺(tái).剩下的三位同學(xué)也疑惑不解地走了下來(lái).
到了最關(guān)鍵的時(shí)刻了，去看，但什么都不許說(shuō).大家都爭(zhēng)先恐后地走上了講臺(tái)，都想弄明白紅包里到底有什么東西.上去的同學(xué)一個(gè)個(gè)面帶驚訝地走了下來(lái).輪到我了，我飛了過(guò)去，俯下身，低頭一看，呀！原來(lái)是一面鏡子，鏡中呈現(xiàn)的就是我自己.我恍然大悟：原來(lái)老師說(shuō)的寶貝就是我們?nèi)嗤瑢W(xué)呀！我回到了座位上，頭腦中呈現(xiàn)出老師那慈祥和藹的面孔.我不禁鼻尖一酸，繼續(xù)寫(xiě)作業(yè)……
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