我最喜歡的老師
“��！又是作文！”這句話(huà)大家一定再熟悉不過(guò)了，每次老師一布置作文大家又開(kāi)始說(shuō)：“怎么又有作文！”﹑“每天都有作文煩死了！”﹑“天天都布置作文，老師覺(jué)得改的作業(yè)還不多呀！”我也這么說(shuō)過(guò)，但是現(xiàn)在我不但不討厭作文，反而更喜歡作文了，知道為什么嗎？這是因?yàn)槲以谖迥昙?jí)遇到了何志敏老師。
何老師是我們的語(yǔ)文老師，個(gè)子不高，又長(zhǎng)又卷的秀發(fā)﹑身上散發(fā)著淡淡的書(shū)香味，那是教師應(yīng)有的氣味，鼻梁上架著一副粉紅色的眼鏡，那是看書(shū)多了的緣故吧！
自從我上了五年級(jí)，就覺(jué)得學(xué)習(xí)變得有意思了，上課的內(nèi)容變活了，這都是何老師絞盡腦汁想出來(lái)的辦法。何老師為了讓大家學(xué)習(xí)積極起來(lái)就讓全班比賽，造了個(gè)“我是勤勞的小蜜蜂”的活動(dòng)，要是背書(shū)﹑聽(tīng)寫(xiě)﹑作文等等作業(yè)完成的好，就可以得花，得到的花越多，獎(jiǎng)品就越好。這次活動(dòng)激起了我寫(xiě)作的興趣，第一次作文得到了老師的好評(píng)，還得到了兩朵大花，心里開(kāi)心極了！寫(xiě)作的激情油然而生，希望老師以后多布置作文，讓我的作文水平更上一層樓。
這種有趣的教學(xué)方法，不但讓學(xué)生容易接受，而且還讓學(xué)生們對(duì)學(xué)習(xí)更有興趣了，這種方法我喜歡。何老師，您是我最喜歡的老師，我希望您永遠(yuǎn)是我的老師！
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