憶蔣卓
我猜想他是被逼的吧，面對友誼實(shí)驗(yàn)中學(xué)，我們都是望而生畏。私立學(xué)校，富家子弟才能擔(dān)當(dāng)?shù)闷鸬膶W(xué)費(fèi)，這個對于我們來說，是大可不必?fù)?dān)心的，家長會解決這個經(jīng)濟(jì)問題。但是教學(xué)和作業(yè)方面，是讓學(xué)生退避三舍的：封閉式教學(xué)和玩命的作業(yè)是學(xué)生們大可不愿意接受的。他離開也許真是受父母所逼，不然，怎會教他來這學(xué)校一個學(xué)期，下學(xué)期又無故到那受罪的友誼實(shí)驗(yàn)。他變了，變了很多，從盛氣凌人變得內(nèi)向寡言。
在思源小學(xué)時，我們是同學(xué)，但我是轉(zhuǎn)學(xué)生。初始來到這個陌生的環(huán)境是三年級下冊。那是他非�；顫姾脛�，往好處說，就是外向大方；說得壞一點(diǎn)，就是既好動又調(diào)皮。
在一節(jié)語文課時，班主任正在上課。他見我穿了一件金色的運(yùn)動服，這不奇怪，但讓認(rèn)為好笑的是，在我那件運(yùn)動服的背后，有一個藍(lán)色的“8”。于是他趁老師和我不注意時，用手來挑我的短袖，我再三忍讓。終于，我不耐煩了，開始反守為攻。“好景”不長，讓老師逮了個形，他怒氣沖沖地將我們拉到講臺上站了一節(jié)課。那時起，他就是我在思源小學(xué)第一個印象深刻的人，我記住了他的樣子，平頭短發(fā)和一張依然紅潤的臉。那時他還沒有戴上眼鏡，當(dāng)然，我也沒有。后來，似乎是六年級才戴眼鏡，到底是六年級還是暑假，我也記不大清楚了。直到下課，我們才得以自由。我回到座位時，他跑過來用手指著對我說：“放學(xué)等著�！蔽也恢浪陕�，也沒在意。不久，他的同桌跑過來問我，蔣卓是不是叫你放學(xué)等他？我應(yīng)了一聲，她又說，他可能不是說著玩的。我仍然不明白，也沒去管它，他要做什么，我有什么權(quán)利阻止呢？放學(xué)后，他叫住我，隨后便推了我一下，力氣不大，之后他就走了。留我在那怔了一會兒，才想起他今天說的那句話。
這是以前的他，放肆，欺人。
雖然以前的他放肆，成績也不好，但絕對不能與壞學(xué)生歸為一類，他與他們有著本質(zhì)的區(qū)別。其實(shí)，在我看來，他不過只是想讓我懼怕他。在小學(xué)期間里，我也發(fā)覺到他正在一點(diǎn)點(diǎn)的改變。現(xiàn)在，過了一段漫長的暑假之后，我們又見面了，似乎雙方都沒有改變，不過，要拿他同我第一次見面時作比較，那才有顯著的變化，現(xiàn)在，我打他，他也不敢還手，這種性格的變化在小學(xué)就開始慢慢改變了。他的父母管他管得嚴(yán)，現(xiàn)在我本想帶給他歡樂，不料，他竟轉(zhuǎn)學(xué)了，我知道，這個決定定然不是他的意愿，還不知他在那陌生的環(huán)境下還會再有歡樂嗎？
他走了，留下的，還有我們的畢業(yè)紀(jì)念照。那時的樣子定在了瞬間：藍(lán)色的外套，干凈整潔，紅潤的臉頰似乎浮現(xiàn)了我們尋找四葉草的歡樂，還有濃密的眉毛，黑色的牛仔褲……
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