憶原六三班
終于，我熬過了小學(xué)六年，迎來了初中。
曾經(jīng)以為離開小學(xué)同學(xué)是竊喜，現(xiàn)在，卻是懷念，懷念他們的好和壞。
不止一次，我誤把班上同學(xué)的一面看成了小學(xué)同學(xué)，發(fā)現(xiàn)不是后，便又是自己呆呆地愣幾秒。
這所學(xué)校是九年制學(xué)校，所以大部分同學(xué)都還在這里，但是我所在的班級里，原來的同學(xué)不過六個(gè)而已。
雖然我在實(shí)驗(yàn)班，但我何嘗不羨慕2、3班的人？若論原來六三班的人，便是初一2班和3班最多了。
這只是小學(xué)，有的同學(xué)還沒來得及給我們留下一個(gè)聯(lián)系方式就走了。我想，別忘了任何一個(gè)同學(xué)。因而，我總是時(shí)不時(shí)地想一遍原來六三班同學(xué)的名字和樣貌。
我有一個(gè)比我小一歲的發(fā)小，她在上六年級。她不止一次向我抱怨過現(xiàn)在班上的同學(xué)有多么的不好，原來我還安慰她，我升初一后，她有一次的抱怨，我想起以前的同學(xué)是有多么好！當(dāng)時(shí)妍是英語課代表，留作業(yè)總是很麻煩，幾個(gè)男生就起哄，全班就跟著起哄，峰是我們組的男生，是起哄的頭，有時(shí)候妍叫我們組站起來，我們幾個(gè)并不怪峰，反倒是笑著站起來的，峰無所謂地繼續(xù)起哄，我們樂得哈哈大笑。
我告訴她，現(xiàn)在的班級，看似很惹人煩，等到初中后，恐怕你才會(huì)發(fā)現(xiàn)這些同學(xué)們有多好。
她很無奈，告訴我，升到初中她才解脫了，她會(huì)很慶幸。
而現(xiàn)在的我，也只能在教室外的欄桿邊，望著對面的.教學(xué)樓，那是我們曾經(jīng)的教室！
那時(shí)候，隔壁沒有三年級的班級，六年級是單獨(dú)一個(gè)樓的；那時(shí)候，我不是現(xiàn)在的沉默寡言，我是班里很活潑的一個(gè)；那時(shí)候，就算后面的農(nóng)民因?yàn)槟猩f了他一句而往窗戶上扔泥巴，我們也是笑著迎接，笑著隱瞞老師的！
或許，現(xiàn)在的我，應(yīng)該珍惜現(xiàn)在的班級了，因?yàn)槿曛�，可能我也�?huì)后悔。
但是絕不如現(xiàn)在后悔，我敢擔(dān)保！