課本的待遇

9月1日，發(fā)新書。

新的東西總能給人美好的憧憬，令人激動，令人浮想聯(lián)翩，因為它孕育著希望。

迫不及待地翻開新書；撫摸著散發(fā)著墨香的封面，會令人覺得“書香僚人”。那份心情呵……無法比擬。

晚上，用新買的書皮包好書，小心翼翼，生怕弄皺一角。

一切從頭開始，傷痛屬于昨天，明天屬于我……

9月2日，開學第二天。

由于不忍心在課本上作記號，怕破壞了空白處留給我遐想的空間，特意買了一本筆記本，藍色的封面。

一節(jié)課下來，收獲不小。筆記本上直線、波浪線大行其道；括弧、圓圈、小圓點張牙舞爪；紅、黑、藍三色三足鼎立。

課本，嶄新如初。

9月7日，開學一周。

為了減少麻煩，我把筆記本放在一邊，直接記在書上。盡量整潔，一絲不茍，看起來也不錯，挺有成就感的，豐富又整齊。

9月1日，三天后。

課本上的線開始歪了起來，字跡也潦草多了，所有的`內容都記在書上，見縫就插，看著書本，不禁皺起了眉頭……

9月16日，又過了幾天。

這幾天的課本幾乎找不著什么筆記，“嶄新如初”。

9月18日，單元考后。

似乎又警醒了，在成績大幅度下跌的情況下，又拿出了那本藍色封面的筆記本，認認真真，一筆一劃地記著，如當初一般。

不知這次又能堅持多久……

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