《天那邊》觀后感
看了《天那邊》這部電影，我感受到了鄉(xiāng)村支教的不易與艱辛，看到了師范學(xué)校大學(xué)生畢業(yè)后，去邊遠(yuǎn)鄉(xiāng)村當(dāng)支教的諸多麻煩與問(wèn)題，被村民們不信任的感覺(jué)，被農(nóng)村教師欺騙，惡劣的環(huán)境使故事中的男主角“江可可”近乎崩潰，在大城市中享受著優(yōu)越的環(huán)境，不適應(yīng)艱苦的條件，而離開(kāi)。
女主角則不同，雖然江可可的離開(kāi)給予了她沉重的打擊，但孩子們的熱情讓她很快地將孤獨(dú)感填滿(mǎn)，父母的疼愛(ài)、家庭的呵護(hù)，讓這個(gè)女孩差一點(diǎn)在困難面前倒下�？勺罱K她沒(méi)有，她用她頑強(qiáng)的意志力與堅(jiān)定的信念堅(jiān)持了3個(gè)月，而后回到大城市中，一日，村長(zhǎng)來(lái)城里看望她，當(dāng)許曉萌問(wèn)及羅老師的情況時(shí)，村長(zhǎng)嘆了一聲：“羅老師因?yàn)樾藿淌遥缴缴媳滁S泥，遇到泥石流而去世了�！�
這部電影主要為敘事的手法，在羅老師操著一口湖南方言教英語(yǔ)、江可可滿(mǎn)村偷雞解饞等都是該片令人捧腹的片段，而趣中帶著對(duì)生活的感悟與理解，也更真切地反應(yīng)出中國(guó)邊疆地區(qū)農(nóng)村生活的現(xiàn)實(shí)情景，襯托出了邊疆農(nóng)村地區(qū)學(xué)校的落后與知識(shí)的偏倚。以江可可的角度出發(fā)，可以反應(yīng)出許多中國(guó)大學(xué)生生活自立能力的不足與吃苦耐勞精神的缺陷。
環(huán)境描寫(xiě)上突出了邊遠(yuǎn)農(nóng)村建設(shè)的`失敗，破舊的土房，不堪入目的家具。以同學(xué)們不洗手就吃飯，家長(zhǎng)更是教導(dǎo)孩子們錯(cuò)誤的理念，足以表現(xiàn)出邊遠(yuǎn)地區(qū)人民文化水平的落后與淺顯。
這部電影是一部教育類(lèi)的影視作品，不僅是學(xué)生該看，國(guó)家建設(shè)者更應(yīng)該關(guān)注這個(gè)作品。全篇都有可思考的問(wèn)題與題材，個(gè)人認(rèn)為是一部非常好的教育系列影視作品。
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