透過窗戶看世界

學校又換了一個總務(wù)主任，新官上任三把火，這不，說是新安裝的窗戶光線太好，陽光照得學生的雙眼瞇成了一條線，于是貼上了一層窗紙，白底帶點花紋，朦朦朧朧，隱隱約約，這樣教室里跟教室外完全是兩個世界。外面手舞足蹈、唾沫橫飛；里面聚精會神、筆耕不輟。

班主任老師頓時心理多了一份欣喜，學生比以往專心多了，似乎臉跟書本的距離更近了，45分鐘的效果明顯提高，于是班主任吩咐班長將靠北的窗戶也貼上一層窗紙。

教室里，燈火通明。學生們伸長脖子聽著老師的高談闊論。數(shù)學課上，小A覺得在教室上空舞動的字母似曾相識，一個個跟他打過招呼之后就各就各位，似乎把小A也當作了空氣一樣普通，不再理睬。小A漸漸的按捺不住了，于是偷偷地將窗紙撕開一個小口，外面的世界好精彩：粉紅的花骨朵在濃翠的樹葉里分外顯眼，總是招蜂惹蝶的，陽光也懂得惜香憐玉的，從樹叢中斜射過來，照得花骨朵暖融融的，小A的心理不由得興奮起來。在這樣的日子里約上幾個好友，到山頂上，到海邊，到田野里……那豈不是神仙的日子？小A越想越興奮，臉上漾滿了笑容，不知不覺中，他的身子已大半在窗外了。數(shù)學老師氣得直瞪胡子，大聲呵斥之后，甩下一句話“跟我到辦公室”，小A乖乖地一言不發(fā)的跟在老師身后，等到過了一節(jié)課小A才沒精打采在教室門口喊“報告”。

第二天，班主任在小A的位置旁又貼上一張窗紙，小A的天地小了，跟以前一樣大小。

小A的眼神沒有了原來的活躍，它變得很是饑渴，仿佛想洞穿什么。

期中考試到了，小A的成績一落千丈，班主任心急火燎的，找小A談心過好幾次，小1在班主任面前說得斬釘截鐵的，一到教室再也沒有原來的學習勁頭，整天好像被霜打焉的茄子，耷拉著腦袋，一點兒水分也沒有，烏黑著小臉。

班主任看著玻璃上的窗紙有點發(fā)黃，會影響教室的容貌，就指定幾個學生將其撕掉。那天下午，教室里特別亮堂，小A的雙眼發(fā)亮，感覺自己如同一條魚兒由碧藍的大海任自己遨游，老師的每一句話都是自己極想探求的，正是談到了他的心坎里，小A不容自己又絲毫的松懈，他死死地盯著老師的微翹的嘴巴，恐怕自己一不留神會遺漏了老師的金言良語。

班主任經(jīng)過教室，無意中發(fā)現(xiàn)一臉陽光的學生，她笑了，笑得那么燦爛。

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