先寫作業(yè)的煩腦

寫作業(yè)的煩惱

南京市浦口實驗小學 四（4）班 王若凡

“先寫作業(yè)”就是沒有等老師上完該學的內容，就把需要寫的作業(yè)提前寫完。我從一年級開始就喜歡先寫作業(yè)。可是，老師和大部分同學都反對我先寫作業(yè)。我真弄不懂，寫作業(yè)怎么都會寫出這么多麻煩來呢！我覺得先寫作業(yè)沒什么不好的！你想想看，寫作業(yè)既可以預習明天學習的內容，又可以把明天的作業(yè)提前寫完，這不是兩全其美的事情嗎？這就是我主張的自主學習，主動學習！而且這樣我還會有更多的時間來安排自己的課外學習！不一定都要靠老師嗎？老師不教，你就不學了嗎？有的同學就很不服氣我寫作業(yè)，我倒覺得沒什么不服氣的，你也可以寫呀？又沒有人不給你寫！你說是不是？而袁老師對我先寫作業(yè)卻有另一種看法：先寫作業(yè)，既不能保證正確率，第二天學到的新內容又得不到練習！袁老師說的也有一定的道理，而我卻認為，我先寫完作業(yè)，第二天學完了新內容，再檢查一遍不就行了嗎？陳老師和我的想法也是一樣的。要主動一點，反正又不少作業(yè)的！袁老師也找我談了很多次。我也曾向袁老師建議過：可以把我們班同學分為兩類。其中一類，就是在學好課內知識的基礎上，再進行拓展！經過討論，我們終于想出了一個兩全其美的辦法：先學新的內容，等上完了課，就可以寫作業(yè)！我覺得這個辦法可真不錯！

先寫作業(yè)的問題終于解決了！而且，這樣我也有更多的時間來做別的事情，拓展我的課外知識！

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