語(yǔ)文老師我想對(duì)你說(shuō)
語(yǔ)文老師，這些話我決不敢當(dāng)面對(duì)你說(shuō)，但在這里，我把這些建議給說(shuō)給你聽(tīng)，希望你不要責(zé)備我。 1． 你的作業(yè)布置得有些多了，并不是“寫(xiě)得多就學(xué)得牢”，在有些時(shí)候，這樣不但不使我們學(xué)得更好，還有可能讓我們產(chǎn)生一種對(duì)學(xué)習(xí)的“反感”，成績(jī)反而下降了。
2． 你應(yīng)該多些表?xiàng)�，少一些批評(píng)。在課堂上，聽(tīng)得最多的就是你對(duì)同學(xué)們的批評(píng)，就算是表?xiàng)�，也是針�?duì)某個(gè)成績(jī)優(yōu)異的同學(xué)。成績(jī)差的同學(xué)也不一定一直都差呀！只要他有進(jìn)步，就應(yīng)該受到表?xiàng)睿辽傥沂沁@樣認(rèn)為的。 我知道，您做這些都是為我們著想，您也希望我們將來(lái)有出息，我知道我不應(yīng)該對(duì)您提出質(zhì)疑，但您是老師，也許您是從一個(gè)老師的角度想問(wèn)題的，而我們是從一個(gè)學(xué)生的角度來(lái)想問(wèn)題的，我們發(fā)現(xiàn)了您的問(wèn)題，有問(wèn)題就應(yīng)該改正嘛，對(duì)不對(duì)？
也希望您發(fā)現(xiàn)我的缺點(diǎn)后及時(shí)提醒我。 簡(jiǎn)評(píng)：給老師說(shuō)說(shuō)心里話是好的，但是你可以寫(xiě)成書(shū)信的格式。
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