不經(jīng)意的改變高三敘事作文
曾經(jīng)有人語(yǔ)重心長(zhǎng)地告訴我，抱怨是沒(méi)有用的。他耗盡全力，只為讓我真切地明白，這一道理。
我想，我們的未來(lái)一定有坎坷有快樂(lè)，關(guān)鍵是看我們?cè)趺磳?duì)待。
原本對(duì)這個(gè)數(shù)學(xué)老師我挺反感的，因?yàn)樗幸稽c(diǎn)點(diǎn)瞧不起我們文科生？而生性高傲的我們，本來(lái)就受不了這樣的區(qū)別對(duì)待和活生生的歧視。
后來(lái)改變是在食堂吃飯的時(shí)候。我在排隊(duì)，隊(duì)伍很長(zhǎng)，我到了餐桌跟前排著長(zhǎng)隊(duì)，旁邊的餐桌坐著那個(gè)數(shù)學(xué)老師。突然他起身，要出去，可是隊(duì)伍擠的滿滿的，他沒(méi)有路可以走。我也不知道為什么，條件反射似的，我往后退，給他讓出一條路。他從我身邊經(jīng)過(guò)時(shí)，對(duì)我點(diǎn)頭微笑示意，我突然覺(jué)得心頭一暖，他的那張讓人反感的臉，似乎有一點(diǎn)點(diǎn)和藹了。
后來(lái)我反思自己，討厭他的根源在哪里。有一次我沒(méi)有寫(xiě)他布置的數(shù)學(xué)作業(yè)，寫(xiě)成后面的了，而上課的時(shí)候，我在第一排，他一眼就看到了那一面我的題是空白了。他說(shuō)出來(lái)的話有些直接，不太好聽(tīng)，而我卻有了一種被侮辱的感覺(jué)，所以對(duì)他心生戒備，所以有了討厭他的感覺(jué)。
但是，我熱愛(ài)數(shù)學(xué)。在他給我們講解數(shù)學(xué)題的時(shí)候，我隨著他的思維深入到數(shù)學(xué)世界里，沉迷的美好。說(shuō)實(shí)話，他講課很好。因?yàn)閻?ài)數(shù)學(xué)，所以也可以包容他。
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