爸爸,我想對(duì)您說(shuō)的500字六年級(jí)作文
從我記事起，我藏了許多心里話(huà)。借著這次習(xí)作，我總算可以將我的心里話(huà)說(shuō)出來(lái)了。
有一天，不知爸爸您是怎么的，莫名其妙的讓我背作文。我不想背，您就使出了您的絕招：亮巴掌，我怕疼，立馬答應(yīng)了下來(lái)，可您還不滿(mǎn)意。又說(shuō)：“每個(gè)星期背兩篇，不背你就等著瞧吧！”。我的心情一下從陸地摔進(jìn)了谷底。媽媽從房間里走了出來(lái)，我以為媽媽生來(lái)為我減負(fù)的，于是我把期待的目光投到了媽媽身上，可我萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到媽媽對(duì)您說(shuō)再多加兩篇吧？這小子一天到晚往外面跑，也該管管了！慶幸的是你沒(méi)叫媽媽的，我懸在嗓子眼里的心終于回到了原處。一天下午，我正津津有味地看我最喜歡的《童年有棵神奇的樹(shù)》時(shí)，同桌一不小心推了我一下，我手一抖，那薄薄的紙一分為二，我勃然大怒，對(duì)同桌吼了起來(lái)，“你知不知道這本書(shū)是我最喜歡的，現(xiàn)在好了，被你一推，書(shū)撕壞了，怎么辦？”同桌說(shuō)：“又不是故意的，你那么生氣干嘛？再說(shuō)，用透明膠粘一下，還是可以看的�！蓖肋@個(gè)態(tài)度更加激起了我的怒火！哼，不給你點(diǎn)顏色瞧瞧，當(dāng)我是病貓！
于是，我寫(xiě)了一份《分界協(xié)議書(shū)》，內(nèi)容是這樣的：從今天起，我倆劃分“邊界”，如果超越，超線(xiàn)方要被打手心十下。同桌看完后爽快地答應(yīng)了，于是，我們一整天都盯著邊界，生怕對(duì)方超線(xiàn)了而自己沒(méi)看到，連聽(tīng)課的心情都沒(méi)了，我們的行為影響了一些周邊“國(guó)家”，他們也紛紛效仿了我們的行為，結(jié)果，下課時(shí)看見(jiàn)同桌互相打手也已經(jīng)見(jiàn)怪不怪了。
一天中午，我看見(jiàn)同桌正瞇著眼睛看黑板上的數(shù)學(xué)題，我把我的作業(yè)本遞了過(guò)去。同桌感激地看了我一眼便去抄題了。
上課時(shí)也不知道同桌是有心還是無(wú)意，竟然把她的筆袋放在我桌子上。我輕輕的推了推她說(shuō)：“你超線(xiàn)了�！睕](méi)想到她卻說(shuō)：“算了吧，我們?cè)趺茨芤驗(yàn)椤吔纭鴤送瑢W(xué)之間的感情呢？我們還是取消‘邊界’吧！”我想了想，同意了她的請(qǐng)求。
漸漸地，同學(xué)們也取消了“”邊界”，下課再也看不見(jiàn)同學(xué)互相打手了。也看不見(jiàn)上課時(shí)人人都盯著“”邊界”了，同學(xué)之間的感情也更上一層樓啦。
因?yàn)橹芤坏街芪逡蠈W(xué)，晚上又要被您和媽媽“押”出去散步，還得寫(xiě)作業(yè)，所以我周六周日早上起來(lái)第一件事就是背作文，可我怎么記也記不住，只要我少個(gè)一個(gè)句子，甚至一個(gè)詞語(yǔ)時(shí)。您就會(huì)讓我從頭再來(lái)。就拿上一次來(lái)說(shuō)吧，因?yàn)橐粋�(gè)句子沒(méi)有背出來(lái)，而招來(lái)您的一頓訓(xùn)斥，還差點(diǎn)被打，我只得回去再讀。您卻叫我點(diǎn)評(píng)一下，我當(dāng)時(shí)都快暈過(guò)去了。
爸爸為了讓我能多玩一會(huì)兒，為了讓我過(guò)個(gè)開(kāi)心的周末，請(qǐng)取消背作文吧。
【爸爸,我想對(duì)您說(shuō)的500字六年級(jí)作文】相關(guān)文章：
爸爸我想對(duì)您說(shuō)五年級(jí)作文01-11
爸爸我想對(duì)您說(shuō)的五年級(jí)作文11-23
爸爸我想對(duì)您說(shuō)五年級(jí)作文15篇11-08
爸爸我想對(duì)您說(shuō)五年級(jí)作文12篇11-08
爸爸我想對(duì)您說(shuō)四年級(jí)作文(15篇)12-22
爸爸我想對(duì)您說(shuō)四年級(jí)作文（精選30篇）10-28
爸爸媽媽我想對(duì)您說(shuō)五年級(jí)作文11-08
我想擁抱爸爸作文01-18