綠山墻的安妮的五年級讀后感650字

　　父母、老師常常教育我們：要做一個善良，有愛心的人。通過加拿大作家露西·蒙哥馬利寫的《綠山墻的安妮》，我才更徹底地懂得這句話的真正含義。

　　這是一本值得我反復(fù)讀，看的小說。故事發(fā)生在加拿大一個偏僻的農(nóng)村阿豐利的一所叫綠山墻的農(nóng)家，農(nóng)家的主人是一對孤身卡思伯特兄妹，哥哥叫馬修，妹妹叫瑪麗拉，為了減輕馬修的負擔(dān)，他倆想收養(yǎng)一名男孩，可是陰差陽錯，人家給他們卻帶來的是一個小姑娘－安妮。

　　經(jīng)過種種生活磨難，她的善良和率真博得了同學(xué)和鄉(xiāng)親的友情和關(guān)愛，還順利地考取了女王學(xué)院，取得一級教師證，獲得了大學(xué)獎學(xué)金。 在安妮身上，體現(xiàn)出了現(xiàn)在孩子最普遍的性格特征，她最突出的特點就是愛幻想，在她眼里，林蔭道變成了“歡樂的白雪之路”；芭里塘變成了“閃光的湖”；小木橋下的小溪變成了“森林女神的水泡”。她的幻想是現(xiàn)在孩子無人能比的，雖然愛幻想讓她鬧出了不少笑話，也讓她向別人認了不少錯，但是同時也讓她獲得了在阿豐利最真摯的友誼。

　　安妮的故事仍在繼續(xù)。最后的一個故事，讓人真正體會到人性善良的美。在馬修的逝世，瑪麗拉在孤獨和她眼睛即將壞掉的痛苦中時，安妮毅然放棄自己的學(xué)業(yè)，在阿豐利教書，讓我們看到了一個不但愛幻想、勤奮、對人真誠的安妮，也看到了一個具有人性善良化的安妮，一個“永不朽”的人物。在這本書中，我不僅喜歡對主人公安妮的人物描寫，我還很喜歡其他的人物。

　　性格古怪、擁有常人的情感、對人真誠、有同情心并且非常善良的馬修；性格變幻莫測、善良、能分辨善與惡的瑪麗拉……是他們的言行和舉止，給了安妮一個快樂的童年!如果有人問我一個人一生的目標是什么？

　　我會用《綠山墻的安妮》中的一句話來回答他：真誠工作帶來的快樂，有價值的追求，志趣相投的友情，與生俱來的想象權(quán)利和夢幻的理想世界。這就是《綠山墻的安妮》給我的啟示。

【綠山墻的安妮的五年級讀后感650字】相關(guān)文章：

綠山墻的安妮09-08

《綠山墻的的安妮》讀后感08-13

五年級綠山墻的安妮讀后感06-07

《綠山墻的安妮》五年級讀后感09-09

綠山墻的安妮五年級讀后感08-11

《綠山墻的安妮》的五年級讀后感07-01

綠山墻的春季07-03

小說《綠山墻的安妮》五年級讀后感08-15

《綠山墻的安妮》五年級讀后感450字10-09

《綠山墻的安妮》五年級讀后感350字09-08