讀《小偷》有感600字
初次看到這個(gè)題目，我的腦海中便涌現(xiàn)出了一連串的問題：小偷是誰？他偷了什么？最后受到了怎樣的懲罰？于是我迫不及待地讀下去，想要盡快找到答案，并好好地教導(dǎo)他一番�？墒钱�(dāng)我讀完文章，非但沒有生氣，反而不由自主地笑了起來，原來那個(gè)“小偷”竟然是一只調(diào)皮可愛的小松鼠。
這是一只多么有趣的'小家伙呀！它居然敢用小嘴蹭“我”的臉，還輕輕咬“我”的耳朵，大膽地向我要糖吃。過冬前，它未雨綢繆，把家里的領(lǐng)帶、手套、圍巾占為己有，鋪成了暖和的“被褥”，還“偷”走了家里的糖果、面包……備足了自己的“糧倉(cāng)”，害得“我們”成了家人的“嫌疑對(duì)象”。它還把我們辛辛苦苦摘來的蘑菇當(dāng)成了自己的戰(zhàn)利品，晾曬在家里的角角落落，忙得不亦樂乎。過冬的時(shí)候，它居然失去了蹤影，藏進(jìn)了煙囪……這樣一個(gè)精靈般的“小偷”，喜歡還來不及，我又怎么忍心責(zé)怪它呢？
讀完文章，被可愛的小松鼠深深吸引的同時(shí)，我也喜歡上了文章中的那一家人，更是從心底對(duì)他們升騰起敬佩之情。因?yàn)檎怯辛怂麄兊膼坌模麄兊膶捜�，小松鼠才能和他們建立如此和諧的“人鼠”關(guān)系，才能像生活在大自然中一樣地?zé)o憂無慮，以至于成了“小偷”都沒被趕出家門，反而受到了更多的關(guān)注和“款待”。這不由得讓我想起了《珍珠鳥》中的一句話“信賴，不就能創(chuàng)造出美好的境界嗎？”同樣我們也可以說“愛，不就能創(chuàng)造出和諧的境界嗎？”。希望我們每個(gè)人都能擁有一顆善待動(dòng)物的愛心，共同創(chuàng)建一個(gè)和諧的大家園。
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