四年級語文上冊《表達-課本劇》教案設計

　　教學目標

　　1、學習寫小課本劇的方法。

　　2、進一步培養(yǎng)學生樂于表達的習慣。

　　教學重點：學習寫課本劇的'方法。

　　教學難點：編排的合理性。

　　教學準備：一個劇本

　　教學過程

　　自主設計

　　一、朗讀劇本

　　請同學們以小組為單位朗讀自己準備的劇本。

　　二、互相評議

　　小組內(nèi)互相評議，挑選出優(yōu)秀作品。

　　三、進行修改。

　　小組內(nèi)進行修改，要注意編排的合理性，編寫劇本要想到什么？

　　1、時間、地點、人物；

　　2、編排故事情節(jié)；

　　3、人物的臺詞；

　　4、人物活動提示；

　　四、選定劇本，進行練習

　　分析人物，分配角色

　　五、分組表演

　　六、評價總結

　　以投票的方式選出：“最佳表演小組”“最佳表演個人”。

　　七、板書設計：4-表達——課本劇

　　表情、動作、語言

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