以故事大王故事多為題目的作文
提起“故事大王”，在我們班那可是赫赫有名。他講的故事生動、形象，而且每個故事都蘊涵一定的道理，令人深思，讓人回昧……
女孩子天生嬌氣，有點兒磕磕碰碰就會哭鼻子，這時，“故事大王”就會講《爺爺?shù)奶J笛》。故事中的強強獨自在爺爺?shù)男￠l屋過夜，經(jīng)歷了各種考驗，變得勇敢起來。這讓我們明白，一個人要變得勇敢堅強，需要經(jīng)受鍛煉和考驗。生活不會一帆風順，每個女孩兒都要成為堅強的小女生。
“學海無涯苦作舟”，有些男孩子乘坐“苦舟”在知識的海洋里“痛苦”地邀游，逐漸產(chǎn)生了厭學情緒。 “故事大王”看到了，就給我們講述《山溝的孩子》。天還沒亮，山溝的孩子從這座山翻到那座山，背著書包上學；天漸漸黑了，他們從這座山梁翻到那座山梁，背著書包回家。日日夜夜，夜夜日日，他們辛勤刻苦地尋找那把神奇的鑰匙，去打開智慧的寶庫。跟他們比起來，我們的生活條件是多么優(yōu)越啊，我們更應該不怕困難，刻苦學習。
集體生活中，同學之間難免會有些小矛盾、小摩擦。為了幫我們化解“恩怨”， “故事大王”帶領我們踏上了《神奇的`鳥島》。在他生動形象的講述中，我們仿佛看到了群鳥們沒有指揮，沒有命令，卻能團結、勇敢地共同對敵的精彩畫面。自然界的動物都懂得團結的力量，何況我們人類呢？從那刻起，我們暗下決心：要讓我們的班集體變得更和諧，更有凝聚力。
“故事大王”頭腦中的故事就像天上的星星，數(shù)也數(shù)不清。當我們缺乏愛心時，他會給我們講《給予樹》；當我們缺少自信時，他會給我們講《畫陽桃》……
有人問， “故事大王”是誰呀？他就是我們的班主任——陳老師。他講的故事，我們今天愛聽，明天愛聽，永遠愛聽。
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