論中國(guó)教育問(wèn)題-初一-議論文
無(wú)論在學(xué)習(xí)或是工作中，大家都跟論文打過(guò)交道吧，借助論文可以有效提高我們的寫作水平。你知道論文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編幫大家整理的論中國(guó)教育問(wèn)題-初一-議論文，希望能夠幫助到大家。
教育是一個(gè)民族和國(guó)家的基礎(chǔ)事業(yè)，它決定著民族的未來(lái)；教育興，則國(guó)天；教育衰，則國(guó)衰！大國(guó)崛起的前提是教育的崛起。然而中國(guó)的教育卻存在諸多蔽端，令人擔(dān)憂。教育的目的是讓人經(jīng)受一次精神上的洗禮，使其脫胎換骨，化繭成蝶，裝點(diǎn)整個(gè)社會(huì)。而中國(guó)目前的教育純粹是為了應(yīng)試而存在的硬性教育，這是值得我們深思的！
在當(dāng)今中國(guó)，如果你問(wèn)一個(gè)學(xué)生為什么學(xué)習(xí)，95%以上都會(huì)說(shuō)，他們要考上好大學(xué)，過(guò)幸福生活。難道我們接受教育，就是為了考上好大學(xué)，過(guò)上好日子？
也許會(huì)有人問(wèn)，學(xué)習(xí)不是為了通過(guò)考試，過(guò)上幸福生活，那是為了什么？
教育的目的決不是培養(yǎng)出一些只知道考試的.書呆子！
就算是考試狀元，也不見得能為國(guó)家作出什么貢獻(xiàn)；就算他有才能，卻以自我為中心，只想著自己以后的幸福生活，只會(huì)成為社會(huì)的渣滓！
國(guó)家總是說(shuō)要讓學(xué)生減負(fù)，可其結(jié)果是越減越負(fù)！在七、八十年代，學(xué)生們學(xué)習(xí)很輕松，可出現(xiàn)的精英卻比現(xiàn)在多的太多！建國(guó)初，又有多少人無(wú)法接受教育，可國(guó)家發(fā)展的不見得比現(xiàn)在差。
如今的學(xué)生可以說(shuō)是一個(gè)不知疲倦的機(jī)器！一個(gè)中學(xué)生的日學(xué)習(xí)時(shí)間普遍在15個(gè)小時(shí)以上，每天學(xué)上20小時(shí)也不稀奇。學(xué)生們經(jīng)受著身體、精神上雙重的壓力，這是何等的悲哀，這種舍生忘死的精神多么偉大��！
如今學(xué)生自殺早已不是什么新聞了。讓學(xué)生們承擔(dān)著重壓，難道就是所謂教育的目的嗎？就算能頂住重壓，也會(huì)失去他們的本性，成為另外一個(gè)人。一個(gè)失去本性的人，怎么能繼續(xù)在做自己呢？既然我們?cè)缫巡皇钦鎸?shí)的自己，那和從這個(gè)世界上消失又有何不同呢？凡事應(yīng)求精，而不求多；理論雖重要，但實(shí)踐更重要！
中國(guó)的教育卻偏向于理論，而輕實(shí)際，其又以數(shù)量著稱。學(xué)的科目多，卻無(wú)一學(xué)精。試問(wèn)在畢業(yè)后，我們所學(xué)的知識(shí)又有多少能用上呢？
所以中國(guó)的教育體制是急需改革的。
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