有感于新學期的課本循環(huán)使用
新學期開學的第一天，老師照例給每個同學發(fā)新書，可這學期開始音樂、科學、美術(shù)三本書要我們自己去借了，因為浙江省實行副科課本循環(huán)使用制了。剛開始我對這個規(guī)定很反感，不就是十幾元錢嗎？還要到處去借書，多麻煩呀！難道我爸爸媽媽付不起這點錢？而且別人用過的舊書多不衛(wèi)生呀！書上圈圈點點的……總之我很不理解。
寒假里，我偶爾看到了一篇有關課本循環(huán)使用的資料，它使我對新規(guī)定有了新看法。資料上說：“目前我國有在校中小學生2億多人，以每個學生一年兩學期用15冊課本計算，每年要用30多億冊課本，消費紙張達55萬噸之多，需要砍伐1100多萬棵大樹。”真是不算不知道，一算嚇一跳。光每年的`學生課本就需要砍掉1100萬棵大樹，那是多大的一片森林呀！我想：十幾元的書本費對我們來說負擔并不很重，但重要的是保護森林資源和節(jié)約能源�。】磥硪茝V課本循環(huán)利用，還要轉(zhuǎn)變思想觀念，讓人們都理解課本循環(huán)使用的意義呢！也就是說：這個規(guī)定不僅可以減輕學生及家庭的負擔，節(jié)約資源，更重要的是可以教育我們從小培養(yǎng)節(jié)約、環(huán)保意識哦。
為此，我要以實際行動來響應國家的新規(guī)定，在學習中要養(yǎng)成愛護課本的良好習慣，不在課本上胡涂亂畫，也不將課本胡丟亂扔，使課本盡可能的延長使用壽命。
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