五年級語文《讀讀背背》教案范文

　　教學目標：

　　1、背誦名言，積累語言；培養(yǎng)學生熱愛祖國的精神。

　　2、練習用較快的速度閱讀短文，體會文章的思想感情，鍛煉獨立閱讀的能力。

　　教學的重點：

　　1、理解內容，背誦名言；

　　2、體會文章的思想的思想感情。

　　教學的難點：

　　理解文章的內容，背誦名言，體會文章的思想感情。

　　教學過程：

　　一、完成“讀讀背背”

　　1、老師知道同學們在閱讀中已經積累了不少的名人名言，及警句。誰能背一些你們喜歡的名言？（學生自由背）

　　2、教師小結：同學們，真是積累得不少，這些名言既是語言的精華，又是思想、智慧的'瑰寶，蘊含豐富的哲理，給人們以啟迪。這節(jié)課，我們一起再來學習一些名言。

　　3、請學生翻開課本，教師范讀。學生邊看邊聽之后，自由讀--指名讀----齊讀。

　　4、每一句名言都是什么意思，你們知道嗎？自己試著理解，不明白的字詞可以查字典理解。也可以跟組內的同學交流一下自己的理解；不懂的可以向他人請教。

　　5、小組派代表說一說大意，教師相機指導。

　　6、帶著對名言的理解再來朗讀，在理解的基礎上指導背誦。

　　7、用自己喜歡的方式背誦這些名言。

　　8、組織小組背誦比賽。

　　二、閱讀短文

　　1、導入：同學們，我們閱讀過不少短文，也懂得了一些如何讀懂一篇短文的方法。（學生復習如何讀懂一篇短文的方法。）

　　下面我們再來閱讀一篇關于彭德懷總司令的文章。

　　2、請同學們快速閱讀短文，然后思考文后的兩個問題。老師為大家計時，比一比看誰讀得快，理解得正確。

　　3、學生完成任務后向老師示意，老師報出完成的時間，之后，學生回答這兩個問題。

　　4、教師小結：讀得最快的用了幾分鐘，最慢的用了多少時間。

　　5、交流自己的看法。

　　6、質疑：有沒有不懂的問題？學生互答。

　　7、練習講述這個故事。

　　三、布置作業(yè)：（略）。

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